KRITERIA PEMILIHAN MEDIA

 

KRITERIA PEMILIHAN MEDIA

1.Dasar Pertimbangan Pemilihan Media

     Pemilihan media pembelajaran adalah proses yang kritikal dalam desain instruksional karena langsung mempengaruhi kualitas dan efektivitas proses belajar-mengajar. Beberapa pertimbangan dasar pertimbangan utama:

    A.Tujuan Pembelajaran

       Media harus selaras dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan, apakah itu untuk meningkatkan pemahaman, keterampilan, atau sikap siswa. Tujuan pembelajaran harus jelas dan spesifik agar media yang dipilih dapat fokus pada pencapaian tujuan tersebut.

    B.Kriteria Siswa

       Mempertimbangkan usia, latar belakang, minat, dan gaya belajar siswa sangat penting. Media harus dapat menarik perhatian siswa dan memfasilitasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan preferensi mereka.

    C.Ketersediaan sumber daya

        Ketersediaan media, baik dari segi fisik maupun teknis, harus diperhatikan.

Pastikan bahwa infrastruktur yang diperlukan (seperti perangkat keras, perangkat lunak, dan jaringan internet) tersedia dan berfungsi dengan baik.

    D.Konteks pembelajaran

       Lingkungan tempat belajar, baik di dalam kelas maupun di luar kelas, juga mempengaruhi jenis media yang tepat untuk digunakan. Pertimbangkan apakah media akan digunakan dalam setting kelas tradisional, online. 

    E.Biaya

       Biaya pengadaan, penggunaan, dan perawatan media harus dipertimbangkan. Pastikan bahwa biaya tersebut sesuai dengan anggaran yang tersedia dan memberikan nilai yang sepadan.

2.Kriteria Pemilihan Media

Kriteria pemilihan media pembelajaran dapat dibagi menjadi beberapa kategori utama:

    A.Relevansi

      Media harus relevan dengan materi pelajaran dan tujuan pembelajaran. Pastikan bahwa media tersebut mendukung konten yang diajarkan dan membantu mencapai tujuan instruksional.

    B.Kualitas

       Media yang dipilih harus memiliki kualitas yang baik, baik dari segi konten maupun penyajian. Kualitas visual, audio, dan interaktif harus memadai untuk memastikan pengalaman belajar yang optimal.

    C.Variasi

       Pilihlah media yang menawarkan variasi untuk menjaga minat siswa dan memenuhi berbagai gaya belajar. Variasi dapat mencakup tekstual, visual, audio, dan interaktif untuk memastikan bahwa semua siswa dapat terlibat.

    D.Interaktivitas

       Media yang memungkinkan interaksi antara siswa dan materi atau antar siswa dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman. Contoh interaktivitas termasuk quiz online, diskusi forum, dan simulasi.

    E.Kemudahan Akses

         Pastikan media mudah diakses oleh semua siswa tanpa adanya hambatan teknis atau finansial. Media harus kompatibel dengan berbagai perangkat dan platform untuk memastikan akses yang universal.

    F.Dukungan Terhadap Pengajaran

       Media harus dapat mendukung metode pengajaran yang digunakan oleh pengajar. Pastikan bahwa media tersebut dapat diintegrasikan dengan rencana pelajaran dan strategi instruksional.

    G.Keamanan dan Privasi 

       Pastikan bahwa media yang dipilih mematuhi standar keamanan dan privasi data siswa. Ini termasuk proteksi data pribadi dan penggunaan cookie yang aman.

3.Prosedur Pemilihan Media

     Prosedur pemilihan media pembelajaran dapat dijalankan melalui langkah-langkah berikut:

    A.Analisis Kebutuhan

       Lakukan analisis kebutuhan untuk menentukan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa. Identifikasi apa yang perlu dicapai dan siapa yang akan menggunakan media tersebut.

    B.Identifikasi Media Tersedia

        Buat daftar media yang tersedia, baik yang sudah ada maupun yang perlu disediakan. Cari referensi dari sumber-sumber terpercaya, seperti jurnal, buku, dan situs web.

    C.Evaluasi Media Berdasarkan kriteria

     Evaluasi setiap media berdasarkan kriteria yang telah ditentukan sebelumnya. Gunakan checklist atau skala penilaian untuk membandingkan media yang berbeda.

    D.Pilih Media Terbaik

     Berdasarkan evaluasi dan uji coba, pilihlah media yang paling sesuai dengan kebutuhan dan tujuan pembelajaran. Pastikan bahwa media yang dipilih dapat diintegrasikan dengan rencana pelajaran yang ada.

    E.Implementasi dan Penilaian

        Implementasikan media dalam proses pembelajaran dan lakukan penilaian terhadap efektivitasnya. Kumpulkan data tentang bagaimana media mempengaruhi hasil belajar siswa dan lakukan perbaikan jika diperlukan.

    F.Pemeliharaan dan Perbaruan

        Pastikan bahwa media tetap relevan dan efektif dengan melakukan pemeliharaan dan perbaruan secara teratur. Ikuti perkembangan teknologi dan tren pendidikan untuk memastikan bahwa media tetap mutakhir.